Afiyatun mengungkapkan, riset ini memaparkan secara komprehensif bahwa dampak perundungan tidak boleh dianggap remeh karena memicu masalah sistemik pada perkembangan anak, baik dari segi psikologis, akademik, maupun sosial.
“Dampak bullying sangat berbahaya. Korban mengalami trauma, konsentrasi belajar rusak, hingga prestasi akademik menurun drastis,” tegas Afiyatun.
Menurut Afiyatun Kholifah, kunci keberhasilan penerapan moderasi beragama terletak pada kolaborasi harmonis antara pihak sekolah, guru, dan orang tua. Guru diimbau menjadi teladan aktif dan mengubah pola pembelajaran agama agar lebih inklusif dan humanis.
“Guru harus menjadi role model. Pembelajaran agama tidak boleh sekadar hafalan, tetapi harus disampaikan dengan kasih sayang dan interaksi positif,” jelasnya.
Selain integrasi dalam mata pelajaran PAI dan Pendidikan Karakter, peran aktif orang tua di rumah juga sangat mendesak untuk memantau penggunaan teknologi serta memberikan keteladanan akhlak secara konsisten.
Afiyatun menegaskan bahwa moderasi beragama bukan sekadar konsep wacana keagamaan, melainkan fondasi nyata untuk membangun budaya sekolah yang aman, inklusif, dan beradab.
